Programme Stratégie d'Intelligence économique

La réforme de notre pédagogie est entrée en vigueur au début de l’année universitaire 2012/2013.

Elle s’articule autour de trois grands principes :

• Une restructuration des sept modules de cours
• Une prise en compte plus importante du travail individuel
• Un apprentissage dynamique de l’IE échelonné durant l’année en quatorze exercices.

La création d’un module Business développement traduit notre volonté d’ancrer une partie des enseignements de l’EGE dans la problématique du développement de la compétitivité des entreprises. Il nous semble indispensable de former nos étudiants à des méthodes de management de l’information adaptées au contexte de la compétition mondiale. Le module dédié à l’analyse et à la méthodologie a une vocation transdisciplinaire qui permet de croiser les apports de la gestion, de la sociologie des organisations et de l’IE proprement dite.

Les travaux individuels représentent désormais 30% de la note globale. Ce changement d’évaluation ne remet pas en cause l’importance des exercices de groupe mais vise à mieux cerner l’évolution de l’acquisition des connaissances.

La force de l’EGE est aujourd’hui sa capacité à donner aux étudiants des cas réels à traiter sous différentes formes d’exercice. Leur nombre et leur diversité nous positionnent aujourd’hui comme la seule formation à enseigner l’IE en associant la production de connaissances, la maîtrise des rapports de force économiques et l’usage des technologies de l’information.